Докторат культурології: пам’ять, ідентичність, територія та мова

Метою цієї програми є розглянути міждисциплінарний спосіб, з одного боку, базових досліджень теорії культури, а з іншого - соціокультурних досліджень, що застосовуються до сучасної глобальності, серед яких стосунки між спогадами, ландшафтами, міграціями, ідентичностями, правами людини, культурних творінь та рухів, ці питання розглядаються з міждисциплінарної точки зору, що об'єднує дослідників із таких галузей: соціальна та культурна антропологія, політологія, літературознавство, філософія, географія людини, історія, історія мистецтв, лінгвістика та соціологія. .

презентація

Програма також задумана як програма, яка сприятиме науковому розвитку ділової структури Галичини та Бретані в галузі культурного дизайну, що застосовується до організації компаній та культурних установ, де вона може бути затребувана. Програма дозволить готувати лікарів з базовими та прикладними знаннями в різних областях знань, які водночас здатні інтегрувати знання та методи додаткових областей, щоб зробити можливим відповідну, добре орієнтовану спеціалізацію та прогрес у знаннях , що вимагає міждисциплінарної підготовки з гуманітарних та соціальних наук. Мета програми - запропонувати студентам можливість отримати спільний ступінь доктора наук у двох університетах, подавши дисертацію в одному з них.

вимоги

1) Загалом для доступу до офіційної докторської програми необхідно мати офіційні ступені іспанського бакалавра або еквівалент, а також ступінь магістра університету або еквівалент, за умови, що принаймні 300 кредитів було здано ECTS в набір цих двох вчень.

2) Подібним чином, будь-хто, хто перебуває в будь-якому з наступних випадків, може отримати доступ:

• Мати офіційний іспанський університет або іншу країну, яка є членом Європейського простору вищої освіти, що забезпечує доступ до магістратури відповідно до положень статті 16 РД 1393/2007, та здати мінімум 300 кредитів ECTS у всіх офіційних університетських дослідженнях, з яких принаймні 60 повинні бути на рівні магістра.
• Мати офіційний диплом іспанської мови, тривалість якого, згідно з нормами законодавства громади, становить щонайменше 300 кредитів ECTS. Зазначені випускники повинні пройти обов'язкові додаткові навчальні програми, що вимагаються програмою, за винятком того, що план навчання відповідного ступеня бакалавра включає кредити для наукової підготовки, еквівалентні за освітнім значенням науковим кредитам з магістратури.
• Випускники університетів, які після отримання місця на підготовці до відповідного тесту на доступ до спеціалізованих місць підготовки до здоров'я проходять з позитивною оцінкою принаймні два роки навчання за програмою для отримання офіційного ступеня будь-якої зі спеціальностей науки здоров'я.
• Отримувати ступінь, отриману відповідно до закордонних освітніх систем, без необхідності її омологації, після перевірки університетом, що він акредитує рівень підготовки, еквівалентний рівню офіційного ступеня магістра іспанського університету, і що він надає повноваження при країна титулу для доступу до докторантури. У будь-якому випадку це визнання не означатиме гомологації попередньої назви, якою володіє зацікавлена сторона, або її визнання для цілей, відмінних від доступу до докторантури.
• Мати ще один іспанський докторський ступінь, отриманий відповідно до попередніх університетських правил.
• Володіти офіційним університетським дипломом, який отримав відповідність рівню 3 Іспанської системи кваліфікацій для вищої освіти відповідно до процедури, встановленої Королівським указом 967/2014 від 21 листопада, який встановлює вимоги та порядок гомологація та декларація еквівалентності ступеню та офіційному університетському академічному рівню та для підтвердження іноземних досліджень у вищій освіті, а також процедура визначення відповідності офіційним званням архітекторів іспанським рамкам кваліфікацій для вищої освіти , Інженер, випускник, технічний архітектор, інженер-технік та диплом.

3) Докторанти, які розпочнуть свою докторську програму згідно з попередніми університетськими нормативними актами, зможуть отримати доступ до докторських студій після їх вступу відповідно до положень Положення США про докторантуру. У будь-якому випадку вони повинні відповідати загальним вимогам, встановленим у згаданому Регламенті, для доступу до докторантури.

4) Випускники, архітектори або інженери, які мають диплом про вищу освіту, отриманий відповідно до положень Королівського указу 778/1998 від 30 квітня, або досягають достатньої кількості досліджень, регламентованих Королівським указом 185/1985 від 23 січня.

5) Випускники, архітектори та інженери, які мають офіційний ступінь магістра відповідно до Королівського указу 56/2005 або Королівського указу 1393/2007, зміненого Королівським указом 861/2010, або пройшли 60 ECTS офіційних ступінь магістра.

6) Випускники, технічні інженери або технічні архітектори, які докажуть, що вони мають 300 кредитів ECTS, зданих в рамках офіційного університетського навчання, з яких, принаймні 60, повинні бути на рівні магістра, також можуть отримати доступ.

Вхід Профіль

Студенти, які отримають такі офіційні ступені магістра, матимуть прямий доступ, без необхідності проходити додаткову підготовку, як в USC, так і в університеті Ренн 2:

1) У USC:

• Культурні послуги
• Філософія: актуальні питання
• Сучасна історія
• Прикладна лінгвістика
• Дослідження літератури та культури
• Студії англійської мови
• лінгвістичні дослідження
• Управління художньою та архітектурною спадщиною
• Комунікація та креативні індустрії
• Освіта, гендер і рівність
• Дослідження в галузі освіти, культурного розмаїття та розвитку громад

2) У Ренні 2:

• Майстер LCER ETILA (Études Ibériques et Latino-américaines) та ETILA international у партнерстві з Мадридським автономним університетом для CERPI, LIRA та PRIPLAP
• Майстер Lles Amériques pour lle L'ERIMIT (Interlangues, Memoires, Identités, Territoires) et l'EA ACE (Anglophonie: Communautés et Écritures)
• Master LEA commerce international ALPI (Amérique LAtine et Péninsule Ibérique) za lle CERPI, lle LIRA, lle PRIPLAP
• Майстер LCER Arabe, отриманий у 2008 році, а також два проекти в процесі реалізації на 2011 та 2012 роки. Нижче наведено проект міжнародного магістра в Університеті Феса (Марокко)
• Магістр LCER з германістики для ERIMIT
• Магістр LCER з російських досліджень для ERIMIT

3) Студенти, які отримають диплом про передові дослідження в галузі соціальної антропології, комунікації, географії, філософії, історії, історії мистецтва, гуманітарних наук, лінгвістики, сучасних мов і літератур також матимуть прямий доступ до USC.

4) В інших випадках доцільність проходження додаткового навчання вирішуватиме відповідний делегований підкомітет Вченої комісії.

Цілі та компетенції

Ця програма спрямована на міждисциплінарний розгляд, з одного боку, фундаментальних досліджень теорії культури, а з іншого боку, соціокультурних досліджень, що застосовуються до сучасної глобальності, серед яких виділяються відносини між спогадами, ландшафтами, міграціями, ідентичністю, правами. люди, творіння та культурні рухи, ці теми розглядаються з міждисциплінарної точки зору, яка об’єднує дослідників із таких галузей: соціальна та культурна антропологія, політологія, літературознавство, філософія, географія людини, історія, історія мистецтва, лінгвістика та соціологія.

Він також задуманий як програма, яка сприятиме науковому розвитку ділової тканини Галичини та Бретані у сфері культурного дизайну, застосованого до організації компаній та культурних установ, де це може мати широкий попит.

Програма дозволить підготувати лікарів з базовими та прикладними знаннями в різних галузях знань, які в той же час здатні інтегрувати знання та методи з додаткових областей, щоб зробити можливим відповідну добре орієнтовану спеціалізацію та прогрес у знання, що вимагає міждисциплінарної підготовки в галузі гуманітарних і соціальних наук.

Програма має на меті запропонувати студентам можливість отримати спільний докторський ступінь у двох університетах, представивши дисертацію в одному з них.

загальні навички

• Систематичне розуміння галузі дослідження та володіння навичками та методами дослідження, пов’язаними з цією сферою.
• Здатність задумувати, проектувати або створювати, впроваджувати та приймати істотний дослідницький або творчий процес.
• Здатність сприяти розширенню кордонів знань шляхом оригінальних досліджень.
• Здатність здійснювати критичний аналіз, оцінку та синтез нових і складних ідей.
• Здатність спілкуватися з академічною та науковою спільнотою та суспільством загалом щодо їхніх галузей знань у режимах та мовах, які зазвичай використовуються в міжнародній науковій спільноті.
• Здатність сприяти науковому, технологічному, соціальному, мистецькому чи культурному прогресу в академічному та професійному контекстах у суспільстві, заснованому на знаннях.

Специфічні компетенції

• Систематичне розуміння галузі дослідження та володіння навичками та методами дослідження, пов’язаними з цією сферою.
• Здатність задумувати, проектувати або створювати, впроваджувати та приймати істотний дослідницький або творчий процес.
• Здатність сприяти розширенню кордонів знань шляхом оригінальних досліджень.
• Здатність здійснювати критичний аналіз, оцінку та синтез нових і складних ідей.
• Здатність спілкуватися з академічною та науковою спільнотою та суспільством загалом щодо їхніх галузей знань у режимах та мовах, які зазвичай використовуються в міжнародній науковій спільноті.
• Здатність сприяти науковому, технологічному, соціальному, мистецькому чи культурному прогресу в академічному та професійному контекстах у суспільстві, заснованому на знаннях.

інші навички

• Навчіться працювати в міждисциплінарних групах над соціально-економічними додатками та проблемами культурного дизайну
• Навчіться розробляти програми міжнародного співробітництва з прав людини
• Знати методи та прийоми етнографічного дослідження міжкультурних явищ
• Навчіться опановувати основні моделі соціальної та культурної теорії, застосовані до культурних процесів