PhD Пало Альто - PhD програм PhD Пало Альто, Пало Альто

Доктор філософії Програма клінічної психології в Palo Alto University глибоко прагне виховувати всебічних клінічних психологів, здатних та компетентних як дослідників, так і клініцистів. Студентів навчають бути науково мислячими, одночасно оцінюючи більшу роль психології у полегшенні страждань у світі. Цей баланс включає навчання цінувати клінічні моделі, засновані на фактичних даних, зберігаючи відповідальність, яку психологи несуть перед своєю громадою, суспільством та професією. Видатний факультет клініцистів та дослідників забезпечує строгий інструктаж у класі, клінічний нагляд та наукове керівництво, щоб допомогти студентам знайти правильний баланс для них. Цілі доктора філософії в програмі клінічної психології Виробляти студентів та випускників, які критично рефлексивні та обізнані споживачів та виробників психологічних знань та супутніх клінічних наук. Виробляти клініцистів з необхідними клінічними знаннями, навичками та ставленням для успішної практики в якості клінічних психологів на рівні доктора філософії в різноманітні клінічні умови та різноманітні клінічні проблеми. Виробляти дослідників з необхідними науковими знаннями, навичками та ставленням як споживати, так і генерувати дослідження. Виробляти культурно компетентних клінічних психологів. Виробляти клінічних психологів, поведінка яких свідчить про досконалість у професіоналізмі та етиці. Напрями доктора філософії в галузі клінічної психології програма забезпечує широку та загальну підготовку шляхом інтеграції стипендій, професійного досвіду та досліджень відповідно до нашої моделі підготовки фахівців-практиків. Крім того, доктор філософії в програмі клінічної психології пропонує факультативні напрямки для студентів, щоб отримати додаткові знання та досвід у більш цілеспрямованій галузі клінічної психології. -

Наша програма поєднує в собі експериментального навчання з серйозною академічної запит і наші випускники стають трансперсональна вчені, transpersonally орієнтовані терапевти і цілителі, що трансформують педагогів і агентами змін у різних соціальних і організаційних контекстах. -