Кандидат наук з освітніх наук

Докторська ступінь триває шість семестрів, у межах яких розміщується звичайна навчальна діяльність, що складається, з одного боку, у відвідуванні та участі у семінарах та майстер -класах один день тижня з паралельною роботою незалежно протягом решти року. тиждень, спрямований на те, щоб студент здобув як надійну підготовку як із загальних знань з дисципліни, так і з конкретних знань своєї сфери інтересів, а з іншого - реалізацію науково -дослідного проекту, який завершився дипломною роботою. План навчання складається з трьох навчальних осей:

а) Теоретичні

б) Методологічні для дослідження

в) Доповнююча діяльність.

Він також включає чотири галузі знань, надані референтами для відповідності як загальному, так і конкретному змісту:

І. Викладання

II. Управлінська та освітня політика

III. Освіта та культурне різноманіття

IV. Педагогічні знання.

Розробка навчального плану містить рівні послідовної та зростаючої складності, що дозволяє полегшити розуміння явищ та їх необхідну теоретико-практичну артикуляцію навчального процесу, сформульовану у концепції гнучкості навчального плану.

Він прагне підготувати та спонукати абітурієнтів до проблематизації нинішнього стану освіти в Мексиці, запропонувати як об’єкт дослідження одну з проблем, обраних у попередньому дослідницькому проекті, що проводиться у послідовній та чіткій формі з відповідним складанням елементів. Усі навички, інструменти та компетентності, набуті під час Пропедевтичного модуля, будуть основними для подальшої розробки семінарів та практикумів Плану навчання.