University of Connecticut College of Engineering Graduate Programs
Доктор філософії в галузі біомедичної інженеріїStorrs, США
ТРИВАЛІСТЬ
4 до 5 Years
МОВИ
Англійська
ТЕМП
Денне навчання
КІНЕЦЬ ТЕРМІНУ НАДАННЯ ЗАЯВ
Кінцевий термін подання заявки
НАЙРАНІША ДАТА ПОЧАТКУ
Запитайте найбільш ранню дату початку
ПЛАТА ЗА НАВЧАННЯ
Вимагайте плату за навчання
ФОРМАТ НАВЧАННЯ
На кампусі
Введення
Біомедична інженерія поєднує традиційні інженерні методи з біологічними науками та медициною для покращення якості здоров’я та життя людини. Дисципліна зосереджена як на розумінні складних живих систем - за допомогою експериментальних і аналітичних методів - так і на розробці пристроїв, методів і алгоритмів, які просувають медичні та біологічні знання, одночасно підвищуючи ефективність і надання клінічної медицини.
Метою програми для випускників з біомедичної інженерії є надання студентам міждисциплінарної підготовки з біологічних і медичних наук, фізичних наук та інженерії, необхідної для вирішення складних біомедичних проблем. Викладачі інженерії, біомедичних наук, матеріалознавства, хімії, фізики, медицини та стоматології формують міждисциплінарну програму вищої освіти, яка охоплює кампуси Університету Коннектикуту в Сторрсі та Центр здоров’я Університету Коннектикуту (UCHC) у Фармінгтоні.
Студенти зі ступенем бакалавра BME ідеально підходять для BME MS і Ph.D. студії в Уконн. Студенти зі ступенем бакалавра інженерії, фізичних наук або математики можуть подати заявку на вступ до програми BME в UConn. Студенти з неінженерним ступенем повинні пройти принаймні необхідні курси бакалаврату BME в UConn: BME 3500, 3600W та 3700. Описи курсів бакалавра можна знайти в каталозі бакалаврату. Студенти зі ступенем бакалавра з наук про життя та математики повинні пройти виправну курсову роботу з базової та поглибленої інженерії та/або математики (два роки через диференціальні рівняння) та необхідні курси бакалавра BME в UConn. Зауважте, що ці бакалаврські курси не враховуються до вимог для здобуття ступеня аспірантури BME.
Прийом
Стипендії та фінансування
In order for an applicant to be considered for one of the following fellowships, the applicant must select that they wish to be considered in SLATE. Recipients of these fellowships will be the most academically promising members of the entering class of graduate students at the University of Connecticut. The criteria used to select recipients include the following:
- Evidence of scholarly or creative achievement highlighted by the department or program in their nomination and evidence that the department or program provides the environment necessary for success in the areas of interest highlighted by the applicant.
- Evidence of any prior scholarly or creative achievement by the nominee, e.g., publications, presentations, exhibits, performances.
- Evidence that the nominee has been successful at previous academic institutions, e.g., letters of recommendation.
- Quantitative evidence of academic accomplishment, e.g., undergraduate grade point average, GMAT (when available).
The Jorgensen Fellowship (JF) is available to outstanding young scholars applying to doctoral programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for five years.
In addition, to be eligible for either the fellowships below, applicants must demonstrate a commitment to enhancing diversity in higher education and/or a commitment to enhancing diversity in their field of study.
- The Harriott Fellowship (HF) is available to outstanding young scholars applying to doctoral programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for five years.
- The Crandall Fellowship (CF) is available to outstanding young scholars applying to master’s programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for two years (MFA is for three years).
For HF and CF fellowships students must submit a diversity statement through the SLATE application system. Students can demonstrate a commitment to enhancing diversity in higher education through participation in organizations or activities that (a) directly relate to increasing access to higher education and retention in higher education of individuals, regardless of age, race, sexual orientation, gender, nationality, cultural background, religion, or beliefs or (b) that help to ensure that individuals are welcomed and included in higher education environments regardless of age, race, sexual orientation, gender, nationality, cultural background, religion, or beliefs. Such organization and activities might include participation/affiliation with TRIO programs, cultural/affinity organizations/centers, volunteer experiences, and college or university committees focused on these goals. Students provide evidence of this commitment through research and educational experience reflected on their CV/resume (articles, presentations, internship, and research experience), in their personal statement, or in letters of recommendations.
Навчальний план
Під Ph.D. У навчальному плані студенти повинні пройти мінімум п'ять інженерних курсів і мінімум два курси з наук про життя, щоб задовольнити вимоги до випуску. Ви працюватимете зі своїм основним радником і дорадчим комітетом, щоб вибрати додаткові курси, які відповідають наведеним нижче визначенням і найбільше відповідають вашим кар’єрним цілям.
Курси наук про життя – Щоб допомогти інтегрувати біологію у ваш інженерний досвід, ми вимагаємо, щоб ви пройшли принаймні один курс наук про життя, рекомендований на веб-сайті курсу BME за адресою https://www.bme.uconn.edu/academics/graduate-program/tracks -і-курсова робота. Курси зазвичай вибираються з анатомії та фізіології, клітинної та молекулярної біології або біофізичної хімії, але не обмежуються цими областями.
Інженерні курси – Інженерний курс має бути будь-яким інженерним курсом, рекомендованим у списку треків курсу BME за адресою https://www.bme.uconn.edu/academics/graduate-program/tracks-and-coursework.
Курси за вибором – курси для магістратури, які будуть обрані після консультації з головним радником у галузі, пов’язаній з дослідженнями студента.
Advisory Committee
Консультативний комітет формується після консультації між основним радником і студентом. Цей комітет має включати, окрім основного радника, принаймні двох аспірантів факультету біомедичної інженерії. На додаток до трьох або більше членів, обраних у звичайний спосіб, декан аспірантури може призначити ще одного члена, зазвичай члена аспірантури за межами сфери навчання студента, але в суміжній галузі.
Програми здобуття ступеня плануються консультативним комітетом після консультації зі студентом. Консультативний комітет може вимагати більше, ніж необхідний мінімум кредитних годин на курсову роботу за межами ступеня бакалавра або магістра на основі академічних повноважень студента (тобто, студент вступає на програму без ступеня біомедичної інженерії та/або досвіду науки про життя) або додає курси для вивчення наукової спрямованості студента. Консультативний комітет має бути сформований до того, як студент виконає дванадцять кредитів курсової роботи за ступеневою програмою, а потім буде контролювати решту програми отримання ступеню студента.
Doctoral Qualifying Exam
Усі докторські кандидати повинні скласти кваліфікаційний іспит наприкінці другого курсу.
Вимоги до публікації програми біомедичної інженерії
Дві журнальні роботи повинні бути подані до провідного журналу біомедичної інженерії до закінчення навчання (принаймні одна з них пройшла цикл рецензування сприятливо).
Research Requirement
Дослідження, необхідні для отримання докторського ступеня в галузі біомедичної інженерії, передбачають використання передових інженерних методів для вирішення біологічної або медичної проблеми. доктор філософії кандидати повинні подати принаймні дві журнальні статті до провідного журналу BME до закінчення навчання, причому принаймні одна з них позитивно пройшла процес перевірки. Зауважте, що подання журналу має бути повним документом, а дві короткі статті еквівалентні повному документу.
Промислова інженерна інтернатура
Промислове стажування пропонує поглиблений, енергійний, промисловий досвід, який доповнює інженерний досвід, отриманий у класі. Студенти виробничої практики можуть отримати ступінь магістра та доктора філософії. У програмі беруть участь компанії, розташовані по всій Новій Англії. Основними завданнями цієї програми промислового стажування є забезпечення: ознайомлення з промисловим робочим місцем; можливість застосувати інженерні знання та досвід до різноманітних промислових проектів; і можливість взаємодіяти з різними промисловими робочими групами, включаючи адміністраторів, інженерів і техніків.
Карєрні можливості
Очікується, що до 2022 року кількість інженерів-біомедиків зростатиме набагато швидше, ніж у середньому, для всіх професій. Старіння населення та зосередженість на питаннях охорони здоров’я збільшать попит на кращі медичні пристрої та обладнання, розроблені інженерами-біомедиками. Наприклад, комп’ютерна хірургія та молекулярна, клітинна та тканинна інженерія все більше досліджуються та стрімко розвиваються. Крім того, реабілітаційні та ортопедичні інженерні спеціальності швидко зростають, що збільшує потребу в біомедичних інженерах. Поряд із попитом на більш складне медичне обладнання та процедури зростає турбота про економічну ефективність та ефективність, що також підвищить попит на біомедичних інженерів. Однак через зростаючий інтерес до цієї галузі кількість ступенів, які надаються в галузі біомедичної інженерії, значно зросла, що призвело до потенційної конкуренції за робочі місця.